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FLASH获奖课件制作教程（系列型）-题 目:获奖课件效果好坏的决定因素-FLASH课件吧（湖北金鹰）-[课件][培训][论文][证书]QQ444860709

课堂教学是一种集团教学，教师的教学必须面向全班，而不可能根据每—个学生的实际情况做出决定。学生更不可能要求老师根据自己的需要安排教学。Flash课件学习通常是在计算机与学习者之间一对—地进行学习的。计算机给出阶段性信息后需要学习者给出相应的反应，没有学习者的应答是不能进行下环节学习的。课件通过对学习者相应的处理束决定学习流程的控制。 课件与教师的教学语言的衔接、媒体的切入方式都直接影响着教学的实际效果，所以课件制作要有必要的“序曲”、“过渡”和“尾声”，这样才能更好地掌握多媒体课件引入课堂的时机，集中学生注意力，完成教学任务。 Flash课件吧（湖北金鹰），省级和国家级获奖课件制作专业网站，低价不低质，最低按省级三等奖制作，长期开展FLASH课件制作专业培训，视频教程发放到学员电脑上自学，我站每天在线辅导，代写发表论文，发放国家承认证书。QQ：444860709手机：13339817386 自从信息技术进入课堂， 获奖课件的质量就成为决定信息技术在课堂教学中应用效果好坏的重要因素之一。因此， 从全国到地方再到学校， 各种各样的课件比赛也相继增加起来。如火如荼的课件制作比赛， 确实提高了教师应用信息技术的积极性， 促进了信息技术与学科课程的整合， 也提高了教师制作多媒体课件的水平， 为不同教师之间搭建了交流和学习的平台。 Flash动画是基于矢量图形的动画，矢量图形就是用少量的向量数据描述一个复杂的对象．这不但使存储图片只占用极少的空间，而且你可以将一幅图像任意地缩放，而不会有任何失真，即不会增大文件的体积，更不会降低显示图形的质量。生成的动画播放文件可以存为多种格式，导出的播放文件可以存为以下格式：swf格式文件；直接发布为网页HTML文件；gif的动画格式；精美的jpeg图像；png图像；存成exe文件，不依赖于播放器播放，任何电脑都可直接打开。

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